Una experiència TIC-TAC en l'Educació formal

Un de molts exemples que podriem mostrar de com les TIC (i sobretot, les TAC) van prenent força en el món de l'educació formal a les escoles, la podeu trobar al següent link:

L'experiència Becquer en versió radiofònica

És una proposta innovadora i transgressora, que no només proposa les TIC com a eina i fil conductor de la pedagogia actual, si no que trenca amb el missatge de que l'única manera per aprendre és mitjançant un exàmen, tal com argumenta el mateix professorat:  "La lectura expresiva ayuda a comprender y a ser comprendido... ...Y éste fue el gran logro. La motivación de trabajar en grupo escuchando y escuchándose, de utilizar las TIC de manera creativa realizando un producto que tendrá una proyección fuera de la escuela mediante el "Podcasting", llevó a la consolidación de aprendizajes de tipo lingüístico tanto procedimental como conceptual".

Aquest tipus d'experiència enriqueix la cultura i els coneixements dels qui en participen, ja sigui en l'educació formal, com en el cas que em pogut observar, o ja sigui en altres tipus d'àmbits.

Les TAC com eina d'innovació pedagògica

Com explica el text Innovación pedagógica con TIC y el desarrollo de las competencias informacionales y digitales d'en Manuel Area Moreira, en els darrers anys les noves tecnologies han anat guanyat un lloc d'honor a les aules i les escoles, pressuposadament per a provocar un canvi pedagògic que millori el camí de l'educació. Trobem que cada vegada més, els alumnes fan els deures a través d'internet, els professors projecten les explicacions a través de power points, etc.

Però la implementació de les noves tecnologies a l'aula ha provocat realment un canvi pedagògic? Què entenem per canvi pedagògic?

Crec que el verdader canvi en l'ús de les TIC tracta d'enforcar-les cap a un ús transformador , que provoquin canvis i aprenentatges significatius en l'alumne i que es basin en el pensament crític.  La realitat és, però, que tot sovint es fan servir simplement com a suport pedagògic, per el·laborar materials o per cercar informació; i això és donar un ús simplement transmissiu o reproductor de les TIC en l'educació.

Per a que hi hagi un canvi, una millora i una innovació real, cal que el model pedagògic justifiqui les pràctiques d'ensenyament i aprenentatge que es desenvolupen a través, o gràcies a, les noves tecnologies i, per a que això es doni, és necessari que els professionals de l'educació siguem conscients del potencial i els inconvenients de cada eina. 

Com a exemple del bon integrament de les tecnologies i d'una bona proposa d'innovació pedagògica, us deixo el testimoni que ofereix l'escola SEK- El Castillo.

Vídeo sobre la tecnologia a les aules